น้ำพริกเผาบ้านสาขลา

กศน.ตำบลนาเกลือ จัดการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตร การทำน้ำพริกสูตรต่าง ๆ  จำนวน  40  ชั่วโมง  ณ บ้านหนังสือชุมชน หมู่ 5 ตำบลนาเกลือ อำเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ  อ่านเพิ่มเติม...

แปรรูปเห็ด

  กศน.ตำบลนาเกลือ จัดการศึกษาต่อเนื่อง รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตร การแปรรูปเห็ด จำนวน  40  ชั่วโมง  ณ ลานหมู่บ้านพฤกษา หมู่ 8 ตำบลนาเกลือ อำเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ ระหว่างวันที่ 20 – 28 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2561  อ่านเพิ่มเติม...

ป่าภูมิรักษ์

าภูมิรักษ์ ตั้งอยู่ที่ โรงเรียนสาขลาสุทธีราอุปถัมภ์ ตำบลนาเกลือ อำเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการ พื้นที่ส่วนใหญ่ของโรงเรียน มีพรรณไม้ชายเลนขึ้นอยู่ทั่วไป เช่น แสมตะบูน ลุ่ย ลำพูน ลำแพน โกงกางใบเล็ก โกงกางใบใหญ่ โพทะเล ตาตุ่มทะเล เป็นต้น ทำให้เกิดระบบนิเวศที่สมบูรณ์ โรงเรียนจึงได้ตั้งศูนย์ศึกษาธรรมชาติป่าชายเลนขึ้น เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน และผู้สนใจ อ่านเพิ่มเติม...

ตลาดโบราณบ้านสาขลา

เมื่อวันที่ 6 เม.ย. 2556 ที่ผ่านมามีตลาดโบราณเปิดตัวขึ้นมาอีกที่ซึ่งตั้งอยู่ที่หมู่บ้านสาขลา สมุทรปราการ ซึ่งในพิธีเปิดตลาดมี ส.ส.ดร ประชา ประสพดี ผู้ช่วยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาดไทย ในขณะนั้น นายปวิณ ชำนิประศาสน์ รองผู้ว่าราชการจังหวัดสมุทรปราการ ในขณะนั้น กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน และคณะผู้บริหาร อบต.นาเกลือ ร่วมเปิดตลาดโบราณบ้านสาขลา อ่านเพิ่มเติม...

พระปรางค์เอนบ้านสาขลา

พระปรางค์เอน วัดสาขลา เดิมเป็นหินอ่อนแกะสลักและต่อมาเอาปูนซีเมนต์ทับตัวป้านหนังสือ “ศุภมัสดุ พระพุทธศาสนายุกาล เป็นส่วนอดีตกาลสมัยล่วงแล้ว 2427 พรรษา ปัตยุบันกาล มภฏร สังวัจฉระ เฉดถมาศ กาฬปักษ์ จตุตถ ดิถีคุรุวาร ปริเฉทการ กำหนดเป็นวันฤกษ์แรก ลำดับอิติ พระสถูปนี้ กระทำการอยู่ปีหนึ่ง กับห้าเดือนจึงสำเร็จสิ้นปูน 60 เกวียน คิดเป็นเงินทั้งค่าจ้าง และค่าอิฐปูนและใช้ในการทั้งสิ้นนั้น “ อ่านเพิ่มเติม...

วัดสาขลา

วัดสาขลา มีประวัติศาสตร์มาอย่างยาวนาน สร้างเมื่อ พ.ศ.2325 สันนิษฐานว่าชาวบ้านช่วยกันสร้างเมื่อคราวรบชนะพม่ากว่า 233 ปี ของวัดแห่งนี้เต็มเปี่ยมไปด้วยเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ซึ่งปัจจุบันได้ถูกพัฒนาเป็นแหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญอีกแห่งหนึ่งของจ.สมุทรปราการ อ่านเพิ่มเติม...

การเลี้ยงปูทะเล

ปูทะเลเป็นสัตว์ออกหากินในเวลากลางคืนโดยออกจากที่หลบซ่อน หลังจากดวงอาทิตย์ตกไปแล้วประมาณ 1 ชั่วโมง และเข้าที่หลบซ่อนก่อนหน้าดวงอาทิตย์ขึ้นเพียงเล็กน้อยหรือหลังจากนั้นประมาณ 30 นาทีดังนั้น แสงและอาหารจึงมีอิทธิพลต่อการปรากฎตัวอยู่ภายนอกที่หลบซ่อน สําหรับอาหารที่ตรวจพบในกระเพาะอาหารของปูทะเล ได้แก่ หอยฝาเดียว หอยสองฝา กุ้ง ปูปลา และเศษพืชซึ่งปูจะชอบกินปูด้วยกันเองมากที่สุด .... ศึกษาเพิ่มเติม

ห้องสมุดประชาชนอำเภอพระสมุทรเจดีย์

ห้องสมุดประชาชนอำเภอพระสมุทรเจดีย์ จังหวัดสมุทรปราการเป็นห้องสมุดในสังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน จัดตั้งตามประกาศจังหวัดสมุทรปราการ เมื่อปีพุทธศักราช 2531 โดยการริเริ่มของ นายสมนึก โทนผลิน และนายเชาวลิต ตนานนท์ชัย อดีตผู้ประสานงานการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอพระสมุทรเจดีย์ (ในสมัยนั้น)โดยได้รับความอนุเคราะห์จากพระครูไพศาลสมุทรคุณ อดีตเจ้าอาวาสวัดพระสมุทรเจดีย์ และเจ้าคณะอำเภอเมืองสมุทรปราการ ให้ใช้ศาลาของวัดพระสมุทรเจดีย์ เป็นที่ทำการ จนกระทั้งปี พ.ศ. 2533ได้ย้ายมาอยู่ที่ทำการสภาตำบลปากคลองบางปลากด โดยได้รับความอนุเคราะห์จากสภาตำบลจัดพื้นที่หนึ่งห้อง.... ศึกษาเพิ่มเติม

พิพิธภัณฑ์เรือหลวงแม่กลอง

เรือหลวงแม่กลอง เป็นเรือรบประจำการมีอายุการใช้งานนานที่สุดในกอง ทัพ เรือเป็นเวลากว่า60 ปี อีกทั้งยังมีความเกี่ยวพันกับพระมหากษัตริย์ในพระบรมราชจักรีวงศ์หลายพระองค์ เป็นเรือรบหลวงที่จัดเป็นพิพิธภัณฑ์กลางแจ้งลำแรกของไทยทั้งนี้มาจากพระราชดำริในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ทรงเห็นว่า กองทัพ เรือควรอนุรักษ์เรือเก่าไว้เป็นพิพิธภัณฑ์ เพื่อเผยแพร่ความรู้แก่สาธารณชนและเนื่องในวโรกาสที่พระบาทสมเด็0พระเจ้าอยู่หัวเถลิงถวัลย์ราชสมบัติเป็นปีที่ 50ในปีพุทธศักราช 2539 กองทัพเรือ จึงได้นำเรือหลวงแม่กลองมาจัดทำเป็นพิพิธภัณฑ์กลางแจ้งของกองทัพเรือ... ศึกษาเพิ่มเติม

หมู่บ้านขุนสมุทรจีนอีกแหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจ

หมู่บ้านขุนสมุทรจีนมีอายุกว่า 300 ปีมาแล้ว ตั้งอยู่บนแหลมขนาดเล็กที่ยื่นออกไปในทะเล อดีตเป็นแหล่งขนถ่ายสินค้าจากเรือสำเภาจีนบริเวณใกล้กับปากแม่น้ำเจ้าพระยา การจัดทำพิพิธภัณฑ์เริ่มต้นจากการที่ชาวบ้านพบเศษซากวัตถุโบราณบริเวณป่าชายเลนประเภทถ้วยชามกระเบื้อง ไห ซากเตาเผาโบราณ เครื่องใช้ เครื่องประดับและเงินตราที่ใช้แลกเปลี่ยนในสมัยโบราณ นอกจากนี้ยังพบทองรูปพรรณ เช่น แหวน ทองคำ สร้อยข้อมือ เบี้ยและเหรียญกษาปณ์รัชกาลต่าง ๆ ซึ่งได้ทำการสำรวจแล้วคาดว่ามีอายุไม่ต่ำกว่า 200 ปี ปัจจุบันโบราณวัตถุเหล่านี้เก็บรวบรวมไว้ที่พิพิธภัณฑ์ชุมชนบ้านขุนสมุทรจีน ..... ศึกษาเรียนรู้เพิ่มเติม

(ตัวอย่าง)อยากให้บ้านนี้มีแต่รัก

ชื่อผู้แต่ง  ประภาศรี  เทียนประเสริฐ
สำนักพิมพ์  โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว
ปีที่พิมพ์  2539

สรุปสาระสำคัญที่ได้จากการอ่าน
  อรวีเป็นสาวน้อยร่างโปร่งผิวขาวและเป็นลูกสาวคนเดียวของนักธุรกิจชื่อดังเธอ เกิดในครอบครัวที่มีฐานะความเป็นอยู่ดีแต่เธอไม่มีความสุขสบายดังฐานะของเธอ เลย ชีวิตของอรวีจึงเป็นชีวิตแบบหนึ่งในสังคมปัจจุบัน ตอนนี้อรวีเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เขาน้อยอกน้อยใจตลอดเวลาถ้าคิดถึงเรื่องภายในครอบครัวของเขาเพราะพ่อแม่ ของอรวีไม่เคยมีเวลาให้เขาเลยแม้แต่วันหยุดเรียนก็ยังต้องออกไปพบปะสังคมภาย นอกปล่อยให้เธออยู่บ้านตามลำพังคนเดียวไม่มีคนที่จะปรึกษาไม่มีคนคอยถามข่าว การเรียนของเขาเลย อรวีตื่นแต่เช้าออกจากบ้านเพื่อจะไปเรียนหนังสือดดยที่แม่กับพ่อของเขายัง ไม่ตื่นนอนเลยพอกลับมาถึงบ้านก็ไม่มีใครอยู่มีแต่คนใช้เพราะพ่อกับแม่ไปทำ งานกว่าจะกลับอรวีก็เขานอนแล้วชีวิตของอรวีเป็นอย่างนี้ทุกวันจนบางครั้งทำ ให้อรวีไม่อยากกลับบ้านเลยเขาไม่เคยมีความสุขเขาอยากมีชีวิตเหมือนคนปกติถึง แม้จะมีฐานะไม่ร่ำรวยแต่เขาขอแค่พ่อแม่ลูกอยู่พร้อมหน้ากินข้าวด้วยกันแค่ นี้ก็พอใจแล้ววันหนึ่งเขาไปเรียนตามปกติก็มีเพื่อนของเขาคนหนึ่งมาคุยกับอร วีบอกว่าเขาเสียตัวให้กับผู้ชายที่พึ่งรู้จักจากการไปเที่ยวพับกลางคืนอรวี ตกใจมากจากเรี่องที่ได้ฟังทำให้อรวีคิดได้ว่าไม่มีที่ไหนจะปลอดภัยและอบอุ่น เท่าบ้านของเขาเองไม่มีใครที่จะให้ความรักกับเราเท่าพ่อกับแม่

ข้อคิดที่ได้จากการอ่าน
ครอบครัวจะเป็นสุขได้ถ้าทุกคนรู้จักหน้าที่ยอมรับฟังความคิดเห็นซึ่งกัน และกันรู้จักให้อภัยไม่มีทิฐิเข้าใส่กันไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่หรือลูกต่างคน ต่างก็เป็นกระจกเงาให้กันและกันบ้านก็จะอบอุ่นด้วยไอรัก
การนำข้อคิดที่ได้จากการอ่านไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
ตั้งใจเล่าเรียนไม่เที่ยวไหนตามใจชอบมีอะไรปรึกษาพ่อกับแม่

ข้อความที่ประทับใจ/ข้อคิดเห็นของนักเรียน
เนื้อหาสาระที่เน้นให้เห้นความสำคัญของสถาบันครอบครัวตลอดจนตระหนักใน ปัญหาต่างๆที่อาจมีผลกระทบต่อคนในครอบครัวโดยเฉพาะวัยรุ่นและแนวทางการแก็ป ัญหาเพื่อสร้างความรักความสัมพันธ์อันดีระหว่างสมาชิกในครอบครัว

อ่านฉบับเต็ม

หน้าที่และบทบาทของผู้จัดการศึกษาออนไลน์

1. งานออกแบบ พัฒนาและสร้างหลักสูตร บทเรียน
o กำหนดองค์ประกอบสำคัญของการสร้างบทเรียนทั้งหมด อาทิ  เนื้อหา วัตถุประสงค์ รูปแบบ ลักษณะ วิธีการที่จะนำเสนอที่เหมาะสมกับผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ออนไลน์
o จัดทำผังสร้างงาน (Storyboard) จัดลำดับการนำเสนอเนื้อหา แหล่งเชื่อมโยง (link) บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อศึกษาเพิ่มเติม
o ออกแบบกำหนดรายละเอียดบทเรียนการเรียนรู้ออนไลน์ตามผังสร้างงาน อาทิ การออกแบบ หน้าแสดงผล (interface) ตัวช่วยนำทาง (navigation) โครงสร้างรวมของบทเรียน(site directory)
o จัดทำบทเรียนการเรียนรู้ออนไลน์ตามรายละเอียดที่ได้กำหนดไว้ และดำเนินการทดสอบกระบวนการเชื่อมโยง ทั้งภายในและภายนอกสาระบทเรียนตามโครงสร้างรวมของบทเรียน(site directory)

2. งานจัดการศึกษา/การเรียนรู้
o นำหลักสูตรเข้าระบบ course management system
o เผยแพร่ประชาสัมพันธ์หลักสูตร
o แต่งตั้งครูที่ปรึกษาประจำหลักสูตร(e-instructor)เพื่อสนับสนุนการให้คำแนะนำแก่ผู้เรียน
o เปิดหลักสูตรในการจัดฐานการเรียนรู้
o ประเมินผล หรือวัดผลการเรียนรู้ในแต่ละหลักสูตร
o ควบคุม ตรวจสอบการเข้าฐานการเรียนรู้ ให้เป็นไปตาม พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

3. งานออกแบบการแสดงผลและสื่อประกอบ (Interface & Media Element Design)
o งานจัดการด้านชิ้นส่วนกราฟิกและสื่อมัลติมีเดียประกอบบทเรียนและเอกสารอิเล็กทรอนิกส์
o งานออกแบบภาพรวมการแสดงผลบนหน้าจอของทุกอุปกรณ์ (User Interface)

4. งานบริหารระบบฐานข้อมูลการเรียนรู้  (E-learning Management System) 
o จัดโมดุลรายวิชาที่สร้างให้เหมาะสมกับระบบการจัดการเรียนรู้ออนไลน์
o พัฒนาข้อมูลบทเรียน สาระเนื้อหารายวิชาให้ทันสมัยและเป็นปัจจุบัน
o ดำเนินการเชื่อมโยง แลกเปลี่ยนข้อมูลบทเรียนและข้อมูล สาระเนื้อหารายวิชา กับเครือข่าย ภายใต้กลไกการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาร่วมกัน(Education Resource Sharing)
o ดำเนินการเชื่อมโยง ข้อมูลหลักสูตร เข้าสู่ระบบ Web Portal

5. งานจัดการความเสี่ยงของระบบจัดการศึกษาออนไลน์ 
o การป้องกันและรักษาข้อมูลบทเรียนและเนื้อหาการเรียนรู้บน Server/Cloud
+ ทำการสำรองข้อมูลจาก Web Servers/Cloud
o การป้องกันความเสียหายจากไวรัสคอมพิวเตอร์
+ ติดตั้งโปรแกรมป้องกันไวรัสลิขสิทธิ์ลงในเครื่องคอมพิวเตอร์ทุกเครื่องที่ใช้พัฒนาสื่อ หลักสูตร และบทเรียน
+ ปรับปรุงฐานข้อมูลไวรัส (Virus Definition File) จากเว็บไซด์ของบริษัทเจ้าของโปรแกรมให้ทันสมัยอยู่เสมอ

6. งานพัฒนาเทคโนโลยีสำหรับระบบจัดการศึกษาออนไลน์ 
o ศึกษาเทคโนโลยีที่เหมาะสมต่อหลักสูตร บทเรียน และเนื้อหาการเรียนรู้
+ ศึกษา พัฒนาเทคโนโลยีเว็บ ที่สอดคล้องต่อสภาพ ปัจจัย กระบวนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ตามมาตรฐาน SCORM
+ นำเทคโนโลยีมาสนับสนุนการดำเนินกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ
o การรักษามาตรฐานของไฟล์ข้อมูลบทเรียนและเนื้อหาการเรียนรู้
+ จัดหาโปรแกรม (Software) สำหรับใช้ในการผลิตเนื้อหา บทเรียน เพื่อป้องกันปัญหา จากการละเมิดลิขสิทธิ์
+ จัดทำแม่แบบรวมทั้งไฟล์บทเรียนให้มีมาตรฐานต่อระบบการจัดการศึกษาออนไลน์ เป็นไปตามมาตรฐาน SCORM
+ ปรับปรุงไฟล์ข้อมูลเนื้อหา บทเรียน ให้ทันสมัยเป็นปัจจุบัน รองรับพัฒนาการของระบบปฏิบัติการ ในทุกๆอุปกรณ์ได้อย่างสมบูรณ์